Group items tagged

Hoy en día hay que enfrentar la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.

¿NUEVAS MODALIDADES DE APRENDIZAJE?

Enlace de Tecnologia del Aprendizaje

Con el uso de la computadora en las actividades diarias y el acceso a programas informáticos para construir software educativo, es más fácil enseñar cualquier materia. Grandes ventajas corresponden a las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje, entre ellas destaca la colaboración e interacción entre estudiantes y profesores.

El uso de las tecnología como un nuevo recurso para la educación debe percibirse como una ventaja para el profesor. Con este método de enseñanza, el profesor cede el papel protagónico al estudiante convirtiéndolo en constructor de su propio aprendizaje. A la vez le permite al educador convertise en facilitador del conocimiento y le brinda la oportunidad de auscultar nuevas perspectivas en cuanto a estilos de aprendizaje se refiere. Esto le permite aprender y a la vez enseñar.

Comparto con ustedes este material. La tecnología llegó no para atentar contra los procesos educativos sino para complementarlos, atemperarlos a los tiempos y enriquecerlos.

Es época de tendencias. Describiremos durante los próximos días las más generales en Tecnología, pero no quería dejar de rescatar el siguiente resumen, muy esclarecedor en cuanto a tendencias globales en educación.

ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA INTEGRAR LAS TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE DE MANERA EFICIENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Elements to be considered for integrating learning technologies efficiently into the teaching and learning process Instituto de Informática Educativa, Universidad de La Frontera, casilla 380, Temuco, Chile.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están influyendo en los sistemas educativos; de ahí que el objetivo de esta investigación fue generar fundamentos teóricos para el uso de las tecnologías de la información y comunicación como mediadoras en el aprendizaje de la biología. Los teóricos que sustentaron este trabajo fueron: Ausubel (1976), Maturana (1977), Piaget (1978), Vygotski (1979), Gallego (1998), Coll (1990), Cabero (2000), Florez (2005), Riveros y Mendoza (2011), entre otros. Se realizó en la Universidad del Zulia, Noviembre 2011-Febrero 2012, fue documental con diseño bibliográfico, el instrumento fichas de lectura y el análisis de contenido. Conclusiones: Las características de las TIC llevan a un cambio de paradigma en la educación; centrada en el alumno para que construya su aprendizaje en biología y debe ser interdisciplinario, teórico-práctico y no un conocimiento acabado.

Este Prezi me parece muy interesante. Ambas son complemento para la enseñanza aprendizaje de este siglo.

Tendencias globales en educación.

Por: María Vidal LedoI; Carlos Raúl del Pozo CruzII

Explicacion Tecnologia Educativa

Los autores del artículo enfatizan que la tecnología educativa debe ir acompañada de una buena selección de medios y recursos de enseñanza y aprendizaje para que la misma sea exitosa. Señalan una variedad artículos relacionados con el uso adecuado de los medios y de los recursos de enseñanza aprendizaje para el mejor aprovechamiento de la tecnología educativa.

La Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE ®) esta dirigida a mejorar el aprendizaje y la enseñanza al promover el uso efectivo de la tecnología en los grados de PK-12. Ademas, contiene herramientas utiles para los maestros referente a tecnologia educativa.

Cuando vemos una foto de un salón de clases de hace un siglo y la comparamos con las aulas de hoy en día, vemos que no ha cambiado mucho el escenario.

Estamos en el siglo XXI y tristemente en muchas escuelas la educación esta de los anos 30.